Hoy se han publicado las listas de los ganadores del Concurso de Primavera de Matématicas en su XXI edición y entre ellos hemos encontrado a uno de nuestros alumnos.
La entrega de premios tendrá lugar en el Aula Rey de la Facultad de Matemáticas de la UCM el próximo miércoles 26 de abril a las 19:00
Nos acaban de comunicar que la charla informativa sobre la EvAU ha sido trasladada al próximo jueves porque los alumnos tenían muchos exámenes. Por favor, tomad nota de la nueva fecha:
Para este último trimestre del curso, hemos preparado un nuevo ciclo de talleres. El título ya de por sí nos pareció muy interesante: «Reflexión sobre las relaciones entre padres e hijos». Y cuando vimos en detalle de lo que nos van a hablar, ya nos convenció del todo:
Primera sesión: El efecto péndulo en la educación. Comprender el proceso por el cual hemos pasado de un modelo de educación autoritario a un modelo sobreprotector. Sentimientos más comunes en los padres…
Segunda sesión: Vivir en primera persona. Diferentes personas, diferentes perspectivas. ¿cómo vemos el mundo , cómo lo interpretamos? pensamiento único frente a pensamiento múltiple. Bases para las relaciones desde el respeto.
Tercera sesión: Educar en el respeto: Conocer los derechos y deberes tanto de los padres como de los hijos. Valores fundamentales, valores éticos públicos y privados. Normas y límites.
Cuarta sesión: Modelo de comunicación: El PODER de la palabra, diferencia entre afirmaciones, declaraciones, hechos. Importancia de la declaración NO y cómo enseñar a tu hijo a utilizarla.
Quinta sesión: Algunos consejos para mejorar el ambiente familiar.
Pero sobre todo, la certeza de que estos talleres van a ser muy interesantes, prácticos e ilustrativos es por la persona que los va a impartir. Ella es Lucía Morales, psicóloga y coach social con una gran experiencia en el entorno de familias y jóvenes. Hace cinco años impartió en nuestro instituto el programa de la FAD, +Familia y hace cuatro años nos enriqueció con sus conocimientos sobre Autoestima, Comunicación y Emociones.
JUEVES 27 ABRIL, 18:00-20:00
JUEVES 4 MAYO, 18:00-20:00
JUEVES 11 MAYO, 18:00-20:00
JUEVES 18 MAYO, 18:00-20:00
JUEVES 25 MAYO, 18:00-20:00
Estos talleres serán gratuitos para todos los socios de APA y tendrá un coste de 20 Euros para los NO socios. Será necesario que os apuntéis previamente a través del formulario que encontrarás en el siguiente enlace:
Inscripción taller para padres APA
EvAU es la prueba que sustituye a la PAU o «selectividad» y sirve para el acceso a los estudios oficiales de Grado en el curso 2017-2018 y hasta que entre en vigor de la normativa resultante de Pacto de Estado social y político por la educación.
La superación de la EvAU es un requisito de acceso a los estudios universitarios oficiales de Grado para los estudiantes de Bachillerato LOMCE y para los de ordenaciones anteriores que no hubieran superado la PAU [excepto para los estudiantes recogidos en la disposición transitoria única de la Orden ECD/1941/2016, de 22 de diciembre].
Apúntatelo en la agenda!!
Los alumnos de 2º de Bachillerato han organizado un concurso de tartas y un rastrillo mañana, día 6 de Abril en el recreo, a 6ª y a 7ª hora con el objetivo de recaudar fondos que les ayude a organizar su viaje de fin de curso.
¡Cuentan contigo!
El Ministerio de Educación y Cultura ha convocado estas becas cuyo plazo de solicitud finaliza el 20 de abril. Los beneficiarios asistirán a un curso organizado por empresas contratadas por el Ministerio de Educación.
Para más información pincha en el siguiente enlace:
Un año más, el Instituto se ha apuntado para participar en el Concurso de Primavera de Matemáticas organizado por la Facultad de Matemáticas de la UCM y ya ha seleccionado a tres alumnos de cada nivel después de haber realizado la prueba de selección el pasado 22 de Febrero:
Estos alumnos representarán al Instituto en la prueba que tendrá lugar el próximo día 22 de Abril en la Facultad de Matemáticas.
El Departamento de Lengua ya ha sacado las bases de este convocatoria y que os transcribo:
PRIMERA.- Podrán participar en él todos los alumnos de ESO y BACHILLERATO matriculados en el Instituto en el presente curso 2016-17.
SEGUNDA.- Los trabajos corresponderán a la modalidad de POESÍA, con una extensión máxima de 50 versos.
TERCERA.- Se podrá presentar únicamente un trabajo por cada concursante.
CUARTA.- Se presentarán mecanografiados por una sola cara y a doble espacio.
QUINTA.- La temática de los poemas será libre, aunque en este curso 2017, sería deseable incorporar el ACOSO ESCOLAR a los temas elegidos, sin ninguna limitación ni restricción en cuanto al enfoque o las formas de tratamiento o desarrollo.
SEXTA.- El plazo de presentación de obras finalizará el 14 de ABRIL de 2017. Podrán ser entregadas a cualquier profesor del Departamento de Lengua y Literatura o en la Conserjería del Instituto.
SÉPTIMA.- Los originales, que no serán devueltos, irán encabezados por el título de la obra y finalizados solamente por el seudónimo del autor (no el nombre real) y el curso (no el grupo). Junto al texto se adjuntará un sobre pequeño y cerrado en el que han de figurar los datos anteriores (título, seudónimo y curso), dentro del cual se incluirá el nombre real del autor, el seudónimo, curso y grupo.
OCTAVA.- El fallo se dará a conocer a lo largo del mes de abril, en fecha que será anunciada con antelación, en un acto público en el que se entregarán los premios a los ganadores.
NOVENA.- Se concederán los siguientes premios:
Primer y segundo premio para los cursos de 1º y 2º de ESO.
Primer y segundo premio para los cursos de 3º y 4º de ESO.
Primer y segundo premio para Bachillerato.
DÉCIMA.- Cada primer premio estará dotado con un regalo con un valor aproximado de 60 euros, y cada segundo premio con uno de 40 euros. Los premios podrán ser declarados desiertos.
La Plataforma Estatal por la Escuela Pública ha convocado huelga general educativa para el próximo 9 de marzo en todas las enseñanzas y por todos los sectores (alumnado, familias, docentes y resto de personal de los centros educativos)
En la Comunidad de Madrid, la Plataforma Regional por la Escuela Pública, así como el Consejo de Plataformas por la Escuela Pública de la Comunidad de Madrid, convocado por la Plataforma Regional, acordaron convocar la huelga en el ámbito de la Comunidad de Madrid.
Todos conocemos motivos para manifestarnos este día en defensa de la educación pública y pedir una vez más:
– Derogación de la LOMCE y la tramitación urgente de una nueva ley educativa
– Eliminación de los recortes sufridos en educación en los últimos años.
– Financiación para la construcción de centros educativos.
– Disminución de las ratios por aula
– Escolarización equilibrada del alumnado con necesidades de apoyo educativo en los centros de una misma zona o distrito, asumiendo todos los centros financiados con fondos públicos esta responsabilidad.
– Incremento de los recursos para la atención a la diversidad.
– Un pacto educativo, con la participación de todos los sectores sociales, que comprometa a los grupos políticos a salvaguardar la educación pública y a garantizar los recursos necesarios para su desarrollo.
– No más cierres de centros educativos públicos.
Os adjuntamos dos documentos que pueden ser de vuestro interés:
Justificante de ausencia del alumnado:
www.fapaginerdelosrios.org/index.php?m=Documentos&op2=descargar&did=1628
Información sobre el derecho a huelga del alumnado a partir de 3º de la ESO:
www.fapaginerdelosrios.org/index.php?m=Documentos&op2=descargar&did=1704
La Formación Profesional ha demostrado ser un magnífico vehículo para la promoción personal y laboral del alumnado. Nuestro sistema educativo establece diversas vías de acceso a estos estudios, una de las cuáles consiste en una prueba de acceso para quienes no reúnan los requisitos académicos que permiten el paso directo a dicha formación. Para ellos se reserva un porcentaje de plazas en el proceso de admisión: 15% del total de las plazas. Pero esta prueba se realiza durante el curso académico anterior, en este caso 2016/17, por lo que permite al alumnado que curse 4º de la ESO y 1º y 2º de Bachillerato optar, al mismo tiempo, por dos vías de acceso: directa, si obtienen el título de Secundaria o Bachillerato, e indirecta, si superan la prueba de acceso. En caso de no alcanzar uno de estos objetivos, este alumnado tendría que perder un curso y preparar dicha prueba durante el curso siguiente. Hay que señalar, asimismo, que las posibilidades de aprobar estos exámenes es bastante alto si se realiza durante el curso escolar, dado que están cursando las materias sobre las que van a tener que realizar la prueba.
